{"id":2106,"date":"2024-02-09T09:02:36","date_gmt":"2024-02-09T12:02:36","guid":{"rendered":"https:\/\/fmgente.com.ar\/?p=2106"},"modified":"2024-02-09T09:02:36","modified_gmt":"2024-02-09T12:02:36","slug":"educacion-formacion-situada-para-acompanar-los-procesos-de-transformacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fmgente.com.ar\/web\/educacion-formacion-situada-para-acompanar-los-procesos-de-transformacion\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n: Formaci\u00f3n Situada para acompa\u00f1ar los procesos de transformaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
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El\u00a0Ministerio de Educaci\u00f3n<\/strong>\u00a0de la provincia, a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Innovaci\u00f3n, Desarrollo Profesional y Tecnolog\u00edas en Educaci\u00f3n, retoma la propuesta de\u00a0Formaci\u00f3n Situada<\/strong>\u00a0para los docentes cordobeses en todos sus niveles educativos \u2013 inicial, primario, secundario, superior \u2013 y modalidades.<\/p>\n

La propuesta\u00a0\u201c<\/strong><\/a>Formaci\u00f3n Situada C\u00f3rdoba \u2013 2024\u201d<\/strong>\u00a0\u2013 dirigida a docentes, directores\/as y supervisores\/as en actividad del sistema educativo provincial \u2013 reposiciona la importancia de disponer de tiempos y espacios institucionales para el trabajo colectivo y colaborativo que requiere el dise\u00f1o, la gesti\u00f3n y evaluaci\u00f3n del Plan Educativo Institucional (PEI).<\/p>\n

Por ello, para el ciclo 2024 se propone que cada instituci\u00f3n, desde su actual PEI, aborde la \u201cEscuela Posible\u201d, sus ejes y dimensiones, construyendo una mirada renovada sobre la alfabetizaci\u00f3n (Lengua, Matem\u00e1tica, Tecnolog\u00edas Digitales), la convivencia escolar y la autoevaluaci\u00f3n institucional.<\/p>\n

Para el desarrollo de cada tem\u00e1tica se ofrecer\u00e1n materiales espec\u00edficos, con recursos y gu\u00edas de trabajo pertinentes que ser\u00e1n abordados previamente por los supervisores y los equipos directivos. Se incluir\u00e1 el apoyo en materiales, consultor\u00edas entre escuelas y producci\u00f3n de contenidos.<\/p>\n

El ministro, Horacio Ferreyra, destac\u00f3 la importancia de estos espacios como pilares fundamentales para que la comunidad docente construya un conocimiento pedag\u00f3gico valioso: \u00abLos directivos, docentes, supervisores y entidades gremiales valoraron la experiencia desarrollada a\u00f1os anteriores en la Provincia. Por ello, -sostuvo- vamos a recuperar y actualizar esas experiencias, para que cada equipo directivo junto a sus docentes acompa\u00f1ados por los supervisores y los equipos del Ministerio se formen en su comunidad y de esta manera innoven en sus instituciones, mejoren y trasformen la realidad\u201d.\u00a0<\/em>Adem\u00e1s, agreg\u00f3 que\u00a0\u201ctodo esto tiene valor si nuestros estudiantes aprenden m\u00e1s y mejor\u00bb<\/em><\/p>\n

Por su parte, Gabriela Peretti, Secretar\u00eda de Innovaci\u00f3n, Desarrollo Profesional y Tecnolog\u00edas en Educaci\u00f3n, resalt\u00f3 la importancia de estas propuestas en el Sistema:\u00a0\u201cSi pretendemos jerarquizar la profesi\u00f3n docente para potenciar procesos de transformaci\u00f3n que garanticen m\u00e1s aprendizajes, es indispensable habilitar m\u00e1s oportunidades para el trabajo docente colaborativo y situado. Proyectar las transformaciones necesarias y ponerlas en marcha, requiere contemplar la complejidad de la instituci\u00f3n educativa. Y para ello es indispensable el pensar y actuar colaborativo, cr\u00edtico y creativo de todos y todas en cada escuela\u201d.<\/em><\/p>\n

Para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n ingrese al siguiente link:\u00a0Propuesta FORMACION SITUADA.<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>\n

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